EL VALOR DE LA COMA

  VOY A CONTAROS UN CUENTO QUE MI PADRE, QUE ME TRAÍA MÁRTIR CON LA
ORTOGRAFÍA, ME SOLÍA CONTAR:  
UN REY HABÍA CONDENADO A MUERTE AL AMANTE DE SU ESPOSA; ÉSTA PEDÍA A SU MARIDO QUE TUVIERA CLEMENCIA PARA CON EL REO, PERO EL REY PERMANECÍA INMISERICORDE Y CONTESTÓ ASÍ A LA REINA , DÁNDOLE , POR ESCRITO, ESTA  RESPUESTA: 
" PERDÓN IMPOSIBLE, QUE CUMPLA LA CONDENA ".
DESPUÉS DE INSISTIR MUCHAS VECES EN SU PETICIÓN, LA REINA PREGUNTÓ AL REY: " ¿ME CONCEDES AL MENOS QUE CAMBIE DE LUGAR UNA COMA EN LO QUE ACABAS DE ESCRIBIRME ? " . " QUE SEA ASÍ ", ACCEDIÓ EL REY. Y PASÓ LO SIGUIENTE: Ahora se leía: "

PERDÓN, IMPOSIBLE QUE CUMPLA LA CONDENA ". Y EL AMANTE QUEDÓLIBRE .


                  "La coma, esa puerta giratoria del pensamiento" (Julio Cortázar)

                Una coma puede ser una pausa. O no...
                No, espere.
                No espere.

                Puede hacer desaparecer su dinero.
                23,40
                2,34

                Puede crear héroes...
                Eso solo, él lo resuelve.
                Eso, solo él lo resuelve.

                Puede ser la solución.
                Vamos a perder, poco se resolvió.
                Vamos a perder poco, se resolvió.

                Cambia una opinión.
                No queremos saber.
                No, queremos saber.

                La coma puede condenar o salvar.
                ¡No tenga clemencia!
                ¡No, tenga clemencia!

"Rinconete y Cortadillo"

Aunque la imagen no es muy buena y nos encontramos alguna falta de ortografía, podría ser un buen punto de partida para entender la obra de Cervantes

El caballero Sancho Panza

Un alumno de 1º Bachillerato me preesentó esta canción:

Literatura 1º Bachillerato

La trovadora, Beatriz de Día (1140-1175)

de Mujeres en la historia de Sandra Ferrer

 

Cuando en los siglos XI y XII surgieron en Francia las conocidas como cortes de amor y los famosos trovadores deleitaron a su público con cantos al amor cortés, un grupo reducido de mujeres quiso seguir los pasos de aquellos poetas y escribir sus propios versos. Las trobairitz, o trovadoras, quisieron plasmar en su obra poética los sentimientos más profundos provocados por un amor sublime. Pero así como la historia ha ensalzado a los trovadores convirtiéndolos en personajes indispensables de la Edad Media más legendaria, las trovadoras desaparecieron de cualquier campo de estudio, historiográfico, literario o musical. Pero las trobairitz existieron, y algunas de ellas escribieron bellísimos versos. Ese fue el caso de la misteriosa Béatrice de Die, Beatriz de Dia.

Una biografía desconocida

De Beatriz de Dia, conocida como la Condesa de Dia, conocemos lo que se narra en una vita: “La Condesa de Dia fue mujer de Guillermo de Poitiers, una señora bella y buena. Y se enamoró de Rimbaud de Orange, e hizo sobre él muchas bellas canciones”¹.

La Condesa de Dia, a partir de este texto, se ha identificado con una trovadora, Beatriz, casada con Guillermo de Poitiers pero que, enamorada del trovador Rimbaud de Orange, dedicó su obra poética a este amor prohibido.

Beatriz habría nacido en 1140. Unas fuentes la identifican como la hija del Conde Isoardo II de Die, mientras que otras sitúan su nacimiento en el seno del delfinado de Viennois. Según esta segunda hipótesis, Beatriz sería hija de Guiges IV y el título de Condesa de Dia lo habría adoptado tras casarse con Guillermo  I de Poitiers, quien tenía posesiones en el condado de Die.

Cantando al amor sublime

La búsqueda de la vida de esta enigmática y fascinante mujer conduce a un muro de datos confusos y oscuros, hecho que contrasta con la fama que parece ser que tuvo en su tiempo, pues los manuscritos con sus canciones y sus versos circularon por Francia y el norte de Italia.

Lo que se sabe con certeza es que la trovadora conocida como la Condesa de Dia fue la autora de la única partitura de una canción escrita por una mujer de su tiempo que haya llegado hasta nuestros días, A chantar m'er de so qu'eu no volria.

Así, ante la falta de conocimientos sobre los hechos de la vida de esta trovadora, sólo nos queda deleitarnos con unos versos que transpiran el carácter de una mujer valiente y dispuesta a romper con la eterna imagen de mujer callada, obediente y sumisa.

He estado muy angustiada

por un caballero que he tenido

y quiero que por siempre sea sabido

cómo le he amado sin medida;

Ahora comprendo que yo me he engañado,

porque no le he dado mi amor,

por eso he vivido en el error

tanto en el lecho como vestida.

Cómo querría una tarde tener

a mi caballero, desnudo, entre los brazos

y que él se considerase feliz

con que sólo le hiciese de almohada,

lo que me deja más encantada

que Floris de Blancaflor:

Yo le dono mi corazón y mi amor,

mi razón, mis ojos y mi vida.

Bello amigo, amable y bueno,

¿cuándo os tendré en mi poder?

¡Podría yacer a vuestro lado un atardecer

y podría daros un beso apasionado!

Sabed que tendría gran deseo

de teneros en el lugar del marido,

con la condición de que me concedierais

hacer todo lo que yo quisiera.

 

 

 

"LA METAMORFOSIS"

LEER EN SECUNDARIA

http://www.slideshare.net/AnaBasterra/leer-en-secundaria-9227917?fb_action_ids=10151287156969300&fb_action_types=slideshare%3Adownload&fb_source=other_multiline&action_object_map={%2210151287156969300%22%3A10150286864298037}&action_type_map={%2210151287156969300%22%3A%22slideshare%3Adownload%22}&action_ref_map=[]&code=AQCzhj77pyBtAqWRlIX7Z3JLuM_vnqdjnjiy2k35r8GqO9vRH1pGpxVABElJjmXy0pfSHfqyZPf1Qd_FcCpzB_hhmnfuUircVtOaXV1JEXpE0IxEEcfaaK-KaT0NejN6X7V2jwzXSrLzEtsp8mt3jod1ufyjitH2r6c_TyIWcQAiDabydXnG6_VdM-EzGJ56hiLjNdf5UuN2d-z4FwQ95xr9#_=_

YA ESTÁ PUBLICADO EN WEB TODO EL TRABAJO DEL CURSO ANTERIOR, ESPERAMOS DISFRUTAR PONIÉNDOLO EN PRÁCTICA

ESTE ES EL ENLACE: http://www.juntadeandalucia.es/educacion/igualdad/com/jsp/contenido.jsp?pag=/igualdad/contenidos/RecursosMateriales/MTC_018_11&seccion=recursosMateriales

¿QUIÉN ERA FRANZ KAFKA?

¡Ojo! Son siete partes, ¡ánimo!

FIÓDOR DOSTOIESVSKI

SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ

TRES RAZONES PARA VER 1. Una de las más grandes escritoras del Siglo de Oro español (aunque hay quien piensa que es necesario conservar el masculino genérico para realzar que está muy por encima también de los escritores). 2. Conocemos la vida de una mujer escritora y las dificultades que conlleva serlo. 3. Nos impulsa a seguir trabajando por el conocimiento y la visibilidad de las mujeres.

REFLEXIÓN

Esta publicidad ya se está llevando a cabo en otros países como Suecia, ¿creéis que aquí podríamos lograrlo? ¿Invertir los roles es la solución? ¿Qué juguetes necesitan los niños y las niñas?

TRABAJO SOBRE JUGUETES SEXISTAS

WERTHER

Además de la película de Pilar Miró, os dejo este enlace donde encontraréis un comentario ya realizado: http://sobreviviendoabachillerato.blogspot.com.es/2011/01/trabajo-sobre-werther-para-literatura.html

TRES RAZONES PARA VER...

1. "Porque es una película que todo/-a adolescente tendría que ver" 2. Por la juventud del director, Xavier Dolan, que ha declarado que contaba con 16 años cuando escribió el guión. 3. Por el entramado de sentimientos, la música, el arte de manejar la cámara.

ETIMOLOGÍA REÍR Y LLORAR

http://www.rtve.es/alacarta/showEmbeddedCode.shtml?contentID=1587083&urlLocation=http://www.rtve.es/alacarta/videos/para-todos-la-2/para-todos-2-etimologia-llorar-reir/1587083.shtml

25 n 2012

25 noviembre ies aricel from osuvel

No te rindas!!!!

Mañana recordamos qué puede hacer que el amor se convierta en violencia

Trabajando el comentario crítico

El viernes me ocurrió por primera vez, algo bastante curioso, estas son las actividades para este fin de semana: ¡ánimo mis discentes!:

EL COMENTARIO CRÍTICO. BACHILLERATO

elcomentariocritico from ANTONIA LÓPEZ VALERA

CÓMO NOS TRATA LA PUBLICIDAD A LAS MUJERES

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2012/11/17/actualidad/1353182420_231805.html