miércoles, 15 de febrero de 2012

TRES RAZONES PARA VER...


He disfrutado viendo la película El Planeta Libre (La Belle Verte), un film frances de 1995 dirigido por Coline Serreau. Una historia alucinante de cine espiritual con toques de ciencia ficción y humor, que nos ayuda a desconectar de la locura de la vida actual, y conectarnos con lo que realmente tiene importancia: la vida creativa y libre, la naturaleza y la unión con otros seres humanos. Seguro que la película El Planeta Libre te ayuda a abrirte a otra realidad más humana y consciente, a través del humor y la sana crítica de comparar su planeta con el nuestro [Duración 90 minutos aproximadamente]:

Argumento:
En un lejano planeta discurre el año 6000.
Sus habitantes son seres muy avanzados, que viven aproximadamente unos 250 años, han prescindido de los objetos materiales y se comunican telepáticamente.

En la reunión anual en la que afectan a la comunidad siempre surge la misma pregunta: ¿alguien quiere ir a la Tierra? Nadie se atreve a hacer el viaje a este peligroso y primitivo planeta, hasta que Mila, la hija del último hombre que estuvo allí, se presta como voluntaria. Aquí empezará la mayor aventura de su vida?

Resulta que en el año 1996 (sin que la mayoría nos enteráramos) estrenaron esta pelicula francesa, traducida como “El Planeta Libre” y que es una auténtica obra maestra. Mátrix en versión hippie, con un poco de “Network” y de “Ellos están vivos”.

Para verla pincha sobre el enlace debajo de esta lineas. Te llevara a Google video. puedes agrandar la pantalla de tu computadora pinchando al lado derecho de la barra de audio (en el cuadro de la pelicula)


http://video.google.com/videoplay?docid=6566154801807918526#

martes, 14 de febrero de 2012

Hoy en 1º de ESO, trabajando y explicando qué era el COMERCIO JUSTO, el alumnado no creía que había niños y niñas a los que se les explotaba laboralmente y no tenían ni siquiera media hora de recreo... Es una realidad triste, pero es la realidad.


La explotación infantil

Sigue en aumento la cifra de niños explotados laboralmente, quienes ganan hasta diez veces menos que un adulto

En el sur de Asia trabajan más de 100 millones de niños, de los que un 20% hacen jornadas de 13 horas diarias por un sueldo de entre 15 y 20 euros al mes.

En Latinoamérica, donde trabajan 17 millones de niños de entre 5 y 17 años, las ganancias de estos menores suponen del 10 al 20% de los ingresos de sus familias.

La explotación laboral infantil sigue en aumento. En los países más pobres hay 300 millones de niños explotados laboralmente, una situación que exige garantizar que los productos procedentes del Tercer Mundo sean elaborados en unas condiciones dignas de trabajo, salario y edad.

Según la Organización Internacional del Trabajo (OIT),"el trabajo forzoso, la esclavitud y el tráfico criminal de seres humanos en especial mujeres y niños están creciendo en el mundo y adoptando nuevas e insidiosas formas". El reclutamiento obligatorio de niños para conflictos bélicos, considerado como una de las peores formas de trabajo infantil, está también en auge.

El sur de Asia presenta los peores índices de explotación laboral infantil, con más de 100 millones de menores en esta situación. En esta región, el 20% de los niños obligados a trabajar hacen jornadas de 12, 13 y más horas al día, y ganan sólo entre 15 y 20 euros al mes diez veces menos de lo que ganaría un adulto. El trabajo infantil es muy común en las curtidurías existen miles en esta zona, donde no se respetan las más mínimas medidas de seguridad e higiene, y los niños están expuestos a contraer enfermedades como la tuberculosis, anemia, úlceras pépticas, problemas respiratorios y abscesos. Asimismo, el sector textil, que representa más de la mitad de las exportaciones de estos países, emplea a millones de niños por sueldos equivalentes a un tercio del salario base de un adulto.

En Latinoamérica, la industria de la minería y los lavaderos de oro se enriquece con el esfuerzo de miles de niños de 5 a 17 años, a quienes pagan tres euros al día. Asimismo, la extracción artesanal de oro, los secadores de piedra pómez y la fabricación de ladrillos -todos ellos tipificados como trabajos altamente peligrosos- son el destino de gran parte de los 17 millones de menores que trabajan la región.

Esta no tiene una solución fácil, ya que el salario de estos niños representa un importante porcentaje de la balanza de pagos de muchos países pobres. A este respecto, se calcula que las ganancias de los menores de 17 años en Latinoamérica suponen entre un 10 y un 20% de los ingresos de sus familias.

Las largas jornadas y las penosas condiciones en que estos niños realizan su trabajo impiden su acceso a la educación, los agota física e intelectualmente y, al mismo tiempo, provocan en esos países graves efectos socioeconómicos, como el aumento del desempleo en la población activa, pues estos menores ocupan el puesto de trabajo de la población adulta

Se llama EXPLOTACIÓN INFANTIL

Preparando el 8 de marzo

Mi alumnado a veces no cree que hay otras infancias...

Preparando el 8 de marzo

¿ALGO QUÉ DECIR?

CUENTOS COEDUCATIVOS

CUENTOS COEDUCATIVOS

jueves, 9 de febrero de 2012

LA PUBLICIDAD: ¿CONTRARIA A LA CONSTITUCIÓN?

Debemos evitar volver a atentar contra los valores reconocidos en la Constitución Española que prohibe la discriminación por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstacia personal o social.

Un anuncio que sólo fomenta la xenofobia, puesto que la nacionalidad de cualquier persona no guarda ninguna relación con la calidad en el servicio:

Un anuncio que sólo fomenta el sexismo y la recreación de los valores patriarcales y heterosexistas de nuestra sociedad:

miércoles, 8 de febrero de 2012

TRES RAZONES PARA VER...

1. Permitidme que esta vez solamente sea una: EL MUNDO NO SE ARREGLA NI ES FELIZ CON LA VIOLENCIA, sea donde sea y la que sea.

DICTADO 2: V

REGLAS FUNDAMENTALES DE LA V

1. Las palabras que empiezan por di, menos dibujo

2. Las palabras que empiezan por vice-, villa-, menos billar y bíceps

3. Las palabras que empiezan por ad

4. Las palabras que empiezan por lla, lle, llo, llu

5. Las palabras que empiezan por pre, pri, pro, pol

6. Las palabras que terminan en venir

7. Las palabras que terminan en tivo, tiva, tivamente

8. Las palabras que terminan en ava, ave, avo, eva, eve, evo, iva, ive, ivo, menos haba, jarabe, cabo, prueba, debe, sebo, arriba, caribe, recibo, y alguna más.

9. Los nombre de números y estaciones del año

DICTADOS QUE SE HAN HECHO EN CLASE O SE PRETENDEN HACER Y QUE PUEDIESEN CAER EN EL EXAMEN

1. Si ello os divierte, haré diversos juegos de malabarismo. Los términos de una división se llaman dividendo y divisor. Existen diversas clases de hojas. No debemos divulgar los defectos de nuestros semejantes. Ha surgido una divergencia entre los diversos miembros del tribunal. Desde este balcón se divisa un espléndido panorama. Divulga estos folletos. El divo fue aplaudido.

2. En esta villa se cantan hermosos y bonitos villancicos por la Navidad. En la provincia de Córdoba existe un pueblo llamado Villanueva del Rey. El Vicealmi­rante de la escuadra visitó ayer las nuevas embarcacio­nes. El producto no varía si multiplicamos un entero por un decimal o viceversa. Una persona indigna y ruín es un villano. Poseo un chalet o villa en el campo.

3. Es absurdo advertir que quien mal anda mal acaba. La suerte me ha sido adversa estos últimos días. Tampoco se le hizo la advertencia ayer. Mañana habla­remos sobre el adverbio y sus diversas partes. La Urbani­dad nos advierte y aconseja la forma de comportarnos en sociedad. El adversario no pudo conseguir su objetivo. Para ahora y siempre quedas advertido de tus errores.

4. Hemos llevado las bujías a la villa de ese hom­bre. Hoy parece que va a llover. El agua lIovediza es bue­na para lavar ropas, porque está libre o exenta de impure­zas. Si mañana el tiempo está lluvioso, no divisaremos el panorama. Ya he repartido las llaves de los diversos bufe­tes de la oficina. La lluvia de ahora beneficia mucho al campo. Observa el arco iris que ha motivado esta llovizna.

5. Es lo mismo decir pecar que prevaricar. Hom­bre prevenido vale por dos. La provincia de Córdoba es muy agrícola. Esta capilla tiene grandes privilegios. Du­rante la guerra hemos pasado muchas privaciones. Una cerilla provocó la explosión del polvorín. Siempre debe prevalecer la verdad. Dame la llave de la polvera. Has dicho ahora un sabio proverbio. El aire arrastra polvo.

6. Hemos de convenir que has provocado la ira del búfalo, porque al disparar ha sido herido levemente. El porvenir de Enrique hacía tiempo estaba previsto por su vida desordenada. Para obtener una buena cosecha de avena han de intervenir diversos factores. De los gran­des vicios sobrevienen las grandes tragedias. Conrado vendrá a esta playa. Hombre prevenido vale por dos.

7. Los números seis, siete, ocho y nueve son correlativos. El acusativo es el caso del complemento directo. El signo menos es negativo y el más es positivo. La alegre comitiva pasó por la calle hace poco tiempo. Ambos dieron motivo de queja. Esta infusión de hierbas es curativa. Definitivamente no quiero oir hablar más de este incidente. Se han recogido bastantes donativos.

8. Ahora nieva bastante. Ese volcán ya no arroja lava. Este clavel es de olor suave. El ácido sulfúrico es corrosivo. El domingo es un día festivo. Conrado está muy pensativo. Las visitas han de ser breves. Podemos conjugar un verbo en voz activa o pasiva. La actuación del excelente divo fue apoteósica. Me he producido con este clavo una herida leve. Llueve bastante.

9. El curso escolar comienza alrededor del día nueve de octubre. El octavo de la clase ha conjugado la voz activa del verbo haber. Hoy hace veinte días que estuve enfermo. Un partido de fútbol lo juegan veintidós jugadores. En esa manada hemos contado veintisiete vacas. En la comitiva desfilaban nueve trompetas y veinti­trés tambores. Este verano iremos a la playa.

DICTADOS 1: B

REGLAS FUNDAMENTALES DE LA B

1. Las palabras que empiezan por al, menos Álvaro,alveólo, altavoz, altivez.

2. Las palabras que empiezan por es, menos esclavo, esbelto, escarbar

3. Las palabras que empiezan por ab-, ob-

4. Las palabras que empiezan por bu-, bur-, bus-

5. Las palabras que empiezan por bien, menos Viena, viento, vientre

6. Las palabras que terminan en –bilidad, menos movilidad, civilidad

7. Las palabras que terminan en –bundo, -bunda

8. Las palabras que terminan en probar

9. Las terminaciones del pretérito imperfecto de indicativo de los verbos de la 1ª conjugación (infitivo en –ar) y también el mismo tiempo del verbo ir (iba, ibas, iba, íbamos, ibais, iban)




1. La alberca ha sido limpiada ayer. En este albergue dormía Antonio. El aldabón ha sido reparado. El albaricoque está en almíbar. El gentío promovió un albo­roto. Este hombre ha pasado frío en la alcoba. Ponte el albornoz al salir del baño. El álbum de Pedro está com­pleto. Este asno tiene la albarda torcida. Hoy comeremos albóndigas y membrillos. Nunca tengamos altivez.

2. Apoya los pies en este escabel. Repíteme el estribillo de esa canción. Hay que comprar otra escoba. Pon el pescado en escabeche. Es necesario que te espabi­les. Andrés ha esbozado una ligera sonrisa. La bondad del esbelto rey hay sido muy elogiada. He tirado el esla­bón sobrante de la cadena del perro. Evitaremos en la vi­da el ser estrambóticos. No seamos esclavos de la pasión.

3. El ábside de la iglesia hay que repararlo y dejarlo limpio. Es absurda la luz que aquí se emplea. El perdón o absolución de tus pecados lo consigues con el sacramento de la penitencia o confesión. El negro es un color absoluto. Tira ahora mismo ese objeto. Para obte­ner buenas notas harás todos tus deberes con limpieza. Ángulo obtuso o con más de noventa grados.

4. El búfalo es un animal oriundo o natural de América. El buque ha sido reparado para obtener mayor rendimiento. Los que viven en la ciudad se llaman bur­gueses. La burbuja alborotó la paz de las limpias aguas de la alberca. Coloca la albarda en el burro del capataz. Este busto fue la burla de todos. Evitemos hacer burla de los defectos de nuestros semejantes.

5. No está bien lo que ahora has hecho. Sea usted bienvenido a esta casa de campo. El bienhechor de este Colegio es de Madrid. Bienaventurados los que han hambre y sed de justicia. El conjunto de dos años se llama bienio. El Ayuntamiento dará la bienvenida, al ilustre hijo predilecto. Trabajando de jóvenes labraremos nuestro bienestar de ancianos. La capital de Austria es Viena.

6. Este alumno es una notabilidad, ya que siem­pre estudia para obtener buenas notas. Con alegría y amabilidad se ganó el campeonato. La estabilidad del esbelto buque es perfecta. Creo en la posibilidad de la abdicación del rey absoluto. Debido a la contabilidad que estudió ese hombre ha conseguido un buen empleo. La impasibilidad ante las desgracias ajenas es de cobardes.

7. Aquel hombre es un vagabundo. Se le hizo un bien a aquel furibundo loco lIevándole al hospital. Este niño está triste y meditabundo porque no ha conseguido ninguna distinción. El olor que despide este pescado es nauseabundo. Esta pintura que se expone ahora es tre­mebunda. No puede la ciencia hacer nada por este hom­bre porque ya está moribundo.

8. He probado con el cambio y no me ha resul­tado muy bien. Esta quincena he aprobado todas las asignaturas. Vamos a comprobar si esta linterna sirve aún. Papá también desaprueba tus nuevas amistades. Conrado ha comprobado que el tubo de ensayo está lim­pio. Es nuestra obligación reprobar las malas acciones. Mañana probaré venir al Colegio por otro camino.

9. En la fábrica se hilaba un tapiz muy bonito para el Palacio Real. Cantábamos con alegría la llegada de la Navidad. Tu bienhechor estaba muy complacido con las notas que has obtenido. El avión de pasajeros volaba a poca altura. Ayer vi que ibas muy elegante. Andrés hojeaba con cuidado el diccionario. Los cazado­res iban muy alegres camino del coto de caza.

jueves, 2 de febrero de 2012

Preparando el 8 de marzo (un poco de historia)

El Día Internacional de la Mujer

El Día Internacional de la Mujer (8 de marzo) es una fecha que celebran los grupos femeninos en todo el mundo. Esa fecha se conmemora también en las Naciones Unidas y es fiesta nacional en muchos países. Cuando las mujeres de todos los continentes, a menudo separadas por fronteras nacionales y diferencias étnicas, lingüísticas, culturales, económicas y políticas, se unen para celebrar su Día, pueden contemplar una tradición de no menos de 90 años de lucha en pro de la igualdad, la justicia, la paz y el desarrollo

El Día Internacional de la Mujer se refiere a las mujeres corrientes como artífices de la historia y hunde sus raíces en la lucha plurisecular de la mujer por participar en la sociedad en pie de igualdad con el hombre. En la antigua Grecia, Lisístrata empezó una huelga sexual contra los hombres para poner fin a la guerra; en la Revolución Francesa, las parisienses que pedían "libertad, igualdad y fraternidad" marcharon hacia Versalles para exigir el sufragio femenino

La idea de un día internacional de la mujer surgió al final del siglo XIX, que fue, en el mundo industrializado, un período de expansión y turbulencia, crecimiento fulgurante de la población e ideologías radicales

Se ofrece a continuación una breve cronología de los acontecimientos más destacados:

1909

De conformidad con una declaración del Partido Socialista de los Estados Unidos de América el día 28 de febrero se celebró en todos los Estados Unidos el primer Día Nacional de la Mujer, que éstas siguieron celebrando el último domingo de febrero hasta 1913.

1910

La Internacional Socialista, reunida en Copenhague, proclamó el Día de la Mujer, de carácter internacional como homenaje al movimiento en favor de los derechos de la mujer y para ayudar a conseguir el sufragio femenino universal. La propuesta fue aprobada unánimemente por la conferencia de más de 100 mujeres procedentes de 17 países, entre ellas las tres primeras mujeres elegidas para el parlamento finés. No se estableció una fecha fija para la celebración.
1911

Como consecuencia de la decisión adoptada en Copenhague el año anterior, el Día Internacional de la Mujer se celebró por primera vez (el 19 de marzo) en Alemania,Austria, Dinamarca y Suiza, con mítines a los que asistieron más de 1 millón de mujeres y hombres. Además del derecho de voto y de ocupar cargos públicos, exigieron el derecho al trabajo, a la formación profesional y a la no discriminación laboral.

Menos de una semana después, el 25 de marzo, más de 140 jóvenes trabajadoras, la mayoría inmigrantes italianas y judías, murieron en el trágico incendio de la fábrica Triangle en la ciudad de Nueva York. Este suceso tuvo grandes repercusiones en la legislación laboral de los Estados Unidos,y en las celebraciones posteriores del Día Internacional de la Mujer se hizo referencia a las condiciones laborales que condujeron al desastre.
1913-1914

En el marco de los movimientos en pro de la paz que surgieron en vísperas de la primera guerra mundial, las mujeres rusas celebraron su primer Día Internacional de la Mujer el último domingo de febrero de 1913. En el resto de Europa, las mujeres celebraron mítines en torno al 8 de marzo del año siguiente para protestar por la guerra o para solidarizarse con las demás mujeres.
1917

Como reacción ante los 2 millones de soldados rusos muertos en la guerra, las mujeres rusas escogieron de nuevo el último domingo de febrero para declararse en huelga en demanda de "pan y paz". Los dirigentes políticos criticaron la oportunidad de la huelga, pero las mujeres la hicieron de todos modos. El resto es historia: cuatro días después el Zar se vio obligado a abdicar y el gobierno provisional concedió a las mujeres el derecho de voto. Ese histórico domingo fue el 23 de febrero, según el calendario juliano utilizado entonces en Rusia,o el 8 de marzo, según el calendario gregoriano utilizado en otros países.

Desde esos primeros años, el Día Internacional de la Mujer ha adquirido una nueva dimensión mundial para las mujeres de los países desarrollados y en desarrollo. El creciente movimiento internacional de la mujer, reforzado por las Naciones Unidas mediante cuatro conferencias mundiales sobre la mujer, ha contribuido a que la conmemoración sea un punto de convergencia de las actividades coordinadas en favor de los derechos de la mujer y su participación en la vida política y económica. El Día Internacional de la Mujer es cada vez más una ocasión para reflexionar sobre los avances conseguidos, exigir cambios y celebrar los actos de valor y decisión de mujeres comunes que han desempeñado una función extraordinaria en la historia de los derechos de la mujer.
La función de las Naciones Unidas

Pocas causas promovidas por las Naciones Unidas han concitado un apoyo más intenso y extendido que la campaña para fomentar y proteger la igualdad de derechos de la mujer. La Carta de las Naciones Unidas, firmada en San Francisco en 1945, fue el primer acuerdo internacional que proclamó que la igualdad de los sexos era un derecho humano fundamental. Desde entonces, la Organización ha contribuido a crear un legado histórico de estrategias, normas, programas y objetivos concertados internacionalmente para mejorar la condición de la mujer en todo el mundo.

En todos estos años las Naciones Unidas han actuado en cuatro direcciones concretas para mejorar la condición de la mujer: fomento de las medidas legales; movilización de la opinión pública y medidas internacionales; capacitación e investigación, incluida la reunión de datos estadísticos desglosados por sexo; y ayuda directa a los grupos desfavorecidos. Actualmente, uno de los principios rectores esenciales de la labor de las Naciones Unidas es que no puede hallarse una solución duradera a los problemas sociales, económicos y políticos más acuciantes de la sociedad sin la cabal participación y plena habilitación de las mujeres del mundo.